ABSTRACT
ABSTRACT Objective: This study aims to evaluate the correlation between religiosity and spirituality in dental students in the state of Bahia. Methods: Cross-sectional study carried out with 266 dental students from the state of Bahia. To measure religious involvement, the Duke Religious Index (DUREL) was used, while the Spirituality Self Rating Scale (SSRS) was used for spirituality. Results: A total of 266 students were evaluated, with a mean age of 32 years (±11.9), most of them female (62.4%), of self-reported race/color (52.3%), with an income greater than three minimum wages (57.1%) and studying/working from the sixth to the tenth semester (41.0%). The correlations evidenced can be classified as weak for organizational religiosity (OR) (r = 0.406), moderate for non-organizational religiosity (RNO) (r = 0.589) and strong for intrinsic religiosity (RI) (r = 0.677). In the multivariate model, the ORN and RI dimensions proved to be predictors of spirituality, and the elevation of the former implies a consequent increase in spirituality. Conclusion: It is concluded that the RNO and RI dimensions are positively correlated with religiosity.
RESUMO Objetivos: Este estudo objetiva avaliar a correlação entre religiosidade e espiritualidade em acadêmicos de odontologia do estado da Bahia. Métodos: Estudo transversal realizado com 266 acadêmicos do curso de odontologia do estado da Bahia. Para mensuração do envolvimento religioso foi utilizada a escala Duke Religious Index (DUREL) enquanto para a espiritualidade a Spirituality Self Rating Scale (SSRS). Resultados: Foram avaliados 266 acadêmicos, com média de idade de 32 anos (±11,9), sendo em sua maioria do sexo feminino (62,4%), de raça/cor autorreferida (52,3%), com renda maior que três salários mínimos (57,1%) e cursando/atuando do sexto ao décimo semestre (41,0%). As correlações evidenciadas podem ser classificadas como fraca para a religiosidade organizacional (RO) (r = 0,406), moderada para a não organizacional (RNO) (r = 0,589) e forte para e a religiosidade intrínseca (RI) (r = 0,677). No modelo multivariado as dimensões RNO e RI mostraram-se preditores da espiritualidade, sendo que a elevação das primeiras implica um consequente aumento da espiritualidade. Conclusão: Conclui-se que as dimensões RNO e RI estão positivamente correlacionadas à religiosidade.
ABSTRACT
Objetivo: avaliar o ensino da espiritualidade nos cursos de Odontologia. Método: estudo transversal, realizado junto a docentes e discentes do curso de odontologia em diferentes instituições de ensino superior (IES) do Brasil. Resultados: a baixa espiritualidade foi mais prevalente (53,3%), sendo esta estatisticamente significante para a alunos (60,1%) e o sexo feminino (55,8%). Quando os participantes foram questionados sobre a abordagem do tema espiritualidade nas atividades curriculares, 82,1% responderam que nunca ou raramente; 78,5% disseram que as informações recebidas são poucas ou muito poucas para abordarem a espiritualidade com os pacientes. Quando questionados se acreditam que temas relacionados a Saúde e Espiritualidade deveriam fazer parte dos currículos de Odontologia, 81,5% responderam afirmativamente. Conclusão: a religiosidade/espiritualidade é escassamente abordada nos cursos de graduação em odontologia, ou acontece de forma incipiente, contudo, a pesquisa revela que o tema deveria ser abordado, preparando o acadêmico adequadamente.
Objective: to evaluate the teaching of spirituality in Dentistry courses. Method: this cross-sectional study was conducted with professors and students of Dentistry in higher education institutions in Brazil. Results: a low level of spirituality was more prevalent (53.3%), which was statistically significant for students (60.1%) and female gender (55.8%). When asked whether spirituality was addressed in curricular activities, 82.1% answered never or rarely, 78.5% said that the information received was insufficient or very insufficient to address spirituality with patients. When asked if they believed that topics relating to Health and Spirituality should be part of Dentistry curricula, 81.5% answered affirmatively. Conclusion: religiosity/spirituality is scarcely addressed in undergraduate Dentistry courses or is only incipient, although the study revealed that the subject should be addressed in order to prepare students properly.
Objetivo: evaluar la enseñanza de la espiritualidad en los cursos de odontología. Método: estudio transversal, realizado con profesores y estudiantes del curso de odontología en diferentes instituciones de educación superior (IES) de Brasil. Resultados: la baja espiritualidad fue más prevalente (53,3%), lo que fue estadísticamente significativo para la categoría (es decir, estudiantes) (60,1%) y el sexo (es decir, mujeres) (55,8%). Cuando se les preguntó a los participantes sobre el enfoque de la espiritualidad en las actividades curriculares, el 82,1% respondió que nunca o rara vez; el 78,5% dijo que la información recibida es poca o muy poca respecto a abordar la espiritualidad con los pacientes. Cuando se les preguntó si creen que los temas relacionados con la Salud y la Espiritualidad deberían formar parte del programa del curso de odontología, el 81,5% respondió afirmativamente. Conclusión: la religiosidad/espiritualidad apenas se aborda en los cursos de odontología de pregrado, o sucede de manera incipiente, sin embargo, la investigación revela que el tema debe abordarse, preparando al académico adecuadamente.
ABSTRACT
RESUMO Este estudo objetivou descrever a atividade de intervenção de educação em saúde do projeto de extensão Saúde na BR. Trata-se de um estudo descritivo, tipo relato de experiência, com atividades realizadas na base da Polícia Rodoviária Federal que integram o cronograma semestral do projeto de extensão. As atividades de intervenção contemplaram orientações nutricionais, saúde bucal, ergonomia, uso de medicamentos e substâncias psicoativas e, sobre a influência da espiritualidade no enfrentamento às situações de estresse. A avaliação das condições de saúde, contou com a aferição da pressão arterial, glicemia capilar e imunização; verificação de medidas antropométricas e avaliação de índice de massa corporal, bem como, demonstrações práticas de cuidados de saúde, como a ginástica laboral e o relaxamento. Evidenciou-se que as atividades de educação em saúde incorporaram as características de intervenção direcionadas à realidade do público-alvo, como sujeito ativo do processo do cuidado para a melhoria da qualidade de vida.
RESUMEN Este estudio tuvo como objetivo describir la actividad de intervención en educación en salud del proyecto de extensión Saúde na BR (Salud en la autopista BR). Se trata de estudio descriptivo, del tipo relato de experiencia y las actividades realizadas en la base de la Polícia Rodoviária Federal (Policía Federal de Carreteras brasileña) integran el cronograma semestral del proyecto de extensión. Las actividades de intervención abarcan orientaciones nutricionales, sobre salud bucal, ergonomía, uso de medicamentos y sustancias psicoactivas y sobre la influencia de la espiritualidad en el enfrentamiento de situaciones de estrés. Fueron asociadas a la evaluación de condiciones de salud con: la toma de la presión arterial, glucemia capilar e inmunización, verificación de medidas antropométricas y evaluación de índice de masa corporal, así como demostraciones prácticas de cuidados de salud, como gimnasia laboral y relajamiento. Quedó evidente que las actividades de educación en salud incorporaron características de intervención dirigidas para la realidad del público blanco como sujeto activo del proceso del cuidado para mejoría de la calidad de vida.
ABSTRACT This study aimed to describe the intervention activity in health education of the extension project Saúde at the BR. It is a descriptive study, of an experience report and the activities carried out at the base of the Federal Highway Police, are part of the semester schedule of the extension project. Intervention activities included nutritional guidelines on oral health, ergonomics, use of medications and psychoactive substances and on the influence of spirituality in coping with stress situations. They were associated to the evaluation of health conditions with: blood pressure measurement, capillary glycemia and immunization, verification of anthropometric measures and evaluation of body mass index, as well as practical demonstrations of health care, such as workout and relaxation. It was evidenced that the activities of health education incorporated characteristics of intervention directed to the reality of the target public as an active subject of the process of care to improve life quality.
ABSTRACT
ABSTRACT Introduction: the treatment of Class III malocclusion in early age is one of the greatest challenges for orthodontists, and the establishment of more effective treatment method is a constant concern for these professionals. Thus, the objective of this systematic review is to verify the effectiveness of the therapy protocol for alternate rapid maxillary expansion and constriction (Alt-RAMEC) in the early treatment of Class III malocclusion. Methods: searches were performed in the following electronic databases: Cochrane Library, Medline (EBSCO and PubMed), SciELO, LILACS and Scopus. The following inclusion criteria were used: in vivo studies conducted with early intervention (patient in craniofacial development phase) with the use of the Alt-RAMEC protocol. Reviews, case reports, editorials, and studies with syndromic patients or under use of systemic drug were excluded. Duplicates were also excluded. The studies were assessed for methodological quality using the Cochrane tool for assessment of risk of bias, and classified as high or low risk of bias. Results: 53 articles were found. Duplicates exclusion was thus performed and 35 articles remained. After inclusion analysis, only 5 matched the criteria. Two articles were classified as low risk of bias and three as high risk of bias. It was observed that the Alt-RAMEC enable protraction in less time and with better results, promoting greater effectiveness in the protraction treatment of Class III malocclusion. Conclusions: Although there is positive evidence of the effectiveness of early treatment with the Alt-RAMEC protocol in patients with Class III malocclusion, further studies are needed to confirm its effectiveness using long-term methodology.
resumo Introdução: o tratamento da má oclusão de Classe III em idade precoce é um dos maiores desafios para os ortodontistas, e a descoberta de métodos de tratamento mais efetivos é uma preocupação constante para esses profissionais. Assim, o objetivo da presente revisão sistemática é verificar a eficácia do protocolo de expansão rápida da maxila e constrição alternadas (Alt-RAMEC) no tratamento precoce da má oclusão de Classe III. Métodos: foram realizadas buscas nas bases de dados eletrônicas Cochrane Library, Medline (EBSCO e PubMed), SciELO, LILACS e Scopus, obedecendo aos seguintes critérios de inclusão: estudos in vivo em que foi realizada intervenção precoce (pacientes em fase de desenvolvimento craniofacial) com o uso do protocolo Alt-RAMEC. Foram excluídos, além das duplicatas, os relatos de caso, revisões, editoriais e estudos com pacientes sindrômicos ou sob uso de drogas sistêmicas. Os estudos foram avaliados, quanto à qualidade metodológica, por meio da ferramenta Cochrane para Avaliação de Risco de Viés, e classificados como alto ou baixo risco de viés. Resultados: foram encontrados 53 artigos e, após removidas as duplicatas, restaram 35 artigos, dos quais 8 foram lidos na íntegra, mas apenas 5 se enquadraram nos critérios de inclusão. Desses, apenas 2 foram classificados como tendo baixo risco de viés e 3 como tendo alto risco de viés. Observou-se que o Alt-RAMEC promove a protração em menor tempo e com melhores resultados, assim como possui maior efetividade no tratamento da má oclusão de Classe III. Conclusões: apesar das evidências positivas da efetividade do tratamento precoce de pacientes com má oclusão de Classe III usando o protocolo Alt-RAMEC, ainda são necessários mais estudos em longo prazo para confirmar sua efetividade.
Subject(s)
Humans , Palatal Expansion Technique , Malocclusion, Angle Class III/therapy , Treatment Outcome , Systematic Reviews as TopicABSTRACT
Introdução: As alterações mais freqüentes da cavidade oral são a cárie e a doença periodontal. A periodontite apresenta dois estágios: gengivite e periodontite. A destruição das fibras colágenas que inserem o dente ao osso alveolar é característica da periodontite. A perda de inserção causada por esta patologia decorre da presença de bactérias e seus produtos, além da destruição tecidual. Este processo é causado pela liberação excessiva das células de defesa do organismo que alcançam a área lesada, dentre essas células encontram-se os neutrófilos. Estes liberam seus grânuloslisossomias onde estão presentes enzimas conhecidas como proteases (elastase, colagenase e catepsina G) e, quando liberadas em excesso, causam extensas destruições teciduais.A defesa inata do organismo responde a este processo ativando antiproteases, tais como, alfa-1-antitripsina e alfa-2-macrogoblulina, consequentemente, debelando o processo inflamatório. Objetivo: Realizar uma vasta revisão da literaturaa cerca da periodontite e seus marcadores. Na periodontite o equilíbrio entre proteases e antiproteases parece estar alterado levando o aparecimento desta. Há um aumento da prevalênciada doença periodontal na população mundial. Esta, mais recentemente, tem sido associada a condições sistêmicas que conduzem a destruição tecidual. A causa da periodontite talvez esteja baseada em uma reação tecidual exacerbada do que na agressão bacteriana propriamente dita. Conclusão: A predisposição do organismo é um fator relevante para o desenvolvimento desta doença. Através da leitura de diferentes estudos foi observado que as proteases liberadas durante o processo de degranulação dos neutrófilos são de origem interna e não bacteriana.